简介：摘要：在幼儿教育中，早期阅读是一个非常重要的内容，对幼儿开展早期阅读活动可以让幼儿更好的认识世界，培养幼儿语言和认知能力。而在早期阅读中除了教师的参与，还需要家长的配合。所以早期阅读需要家园共育。本文就家园共育下早期阅读中教师的角色定位进行分析研究，希望能给学前教育工作者一些启发和参考。
简介：
家园共育视野下早期阅读活动的教师角色定位
浅谈如何提高科学课中学生探究活动的有效性
