简介：心理教育是近年来我国教育的热点问题。心理教育专业是正处在启动阶段的一门新兴专业,在国内尚缺乏成熟的办学经验。围绕专业发展的许多理论与实践问题亟待深入探究,心理教育专业的培养目标是什么?心理教育专业的课程体系如何建构?心理教育专业的教学如何实施?心理教育专业的评价如何开展?作为心理教育专业教师,我们有责任解答这些问题。以下是江南大学几位教师的心得,以就教于心理教育界同仁。
简介：自我概念是人格心理学中一个十分重要的概念,它影响着大学生人格的健康发展。大学生正处于人格发展的塑造期,教育工作者应从营造有利于大学生自我概念发展的校园环境、给予大学生积极关注、指导大学生掌握正确归因的方法等方面入手,培养大学生积极的自我概念,帮助大学生塑造健全的人格。
简介：人类的健康正面临着现代社会的无情挑战,心理健康已成为日益突出的社会性问题。开展心理保健工作不仅要洋为中用,更要古为今用。现代人不仅要继承发展传统心理养生思想,辩证看待生理、心理、自然和社会等因素在心理保健中的作用,还要树立正确的心理保健观念,掌握科学的心理保健方法,如精神陶冶法、清净养心法等等,从而维护个体的心理健康,提高国民的心理素质。
《心理咨询学》运用案例教学的思考
论自我概念与大学生的人格塑造
传统心理养生思想对现代人心理保健的启示
