简介：摘要：小学数学作为小学阶段的基础学科，对于小学生数学核心素养的培养和数学基础的奠定具有重要作用。而数学思想对于小学生的数学学习具有强有力的辅助作用，若能让小学生从小养成自觉运用数学思想解决数学问题的习惯，对于小学生数学综合能力的提升必将产生积极的促进作用。为了实现这一教学目的，教师要关注在各个环节中的数学思想渗透，从而引领学生在掌握数学思想运用方法的同时感受到数学学科的魅力所在。而以下，便是对此的一些看法与实践。
论小学数学教学中数学思想方法之渗透
