简介：摘要：一场前所未有的新型冠状病毒疫情的发展和蔓延，使得集“在家 +网络 +自主 +泛在”于一体的新型学习模式“出场”。“全民网课”成为新趋势。在家上网课，上电视课，改变的不仅仅是课堂的物理环境和授课形式，同时也推动了新的学习模式的诞生。

简介：摘要导入情境的创设不仅是数学教学设计中的一个不可或缺的环节，更是课堂教学中常用的一种行之有效的教学策略，因为它是联系数学逻辑与现实生活之间的纽带。本文主要从导入情境的生活化、形象性、问题性和趣味性展开，浅析数学教学中教学情境的有效创设。

简介：摘要《体育与健康课程标准》指出“运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在体育教学中，重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。”因此，作为体育教育工作者，在日常的体育教学中，不能把目标仅仅局限在培养学生运动技能和增强学生体质健康方面，还要重视学生学习积极性和运动兴趣的培养，为体育教学效率的提高和养成终身锻炼的习惯奠定良好的基础。那么如何在日常体育教学和训练过程中培养学生的运动兴趣呢？

简介：摘要在数学课堂教学中单靠传统的文字教材、粉笔、黑板和简单的教具传授知识，已远远不能满足时代对现代数学教学的需要。以现代教育技术为基础的多媒体具有声色兼备、形象具体、动静结合等特点，能够将抽象生硬的内容变得加形象生动，更容易被学生所接受。所以在数学教学中恰当地加以运用，可以变抽象为具体，可以激发学生的学习兴趣，真正地改变传统数学教育单调而枯燥的模式，使学生好学乐学落到实处。本文主要从创设情境、探索新知、随堂练习、等方面展开，浅析数学教学中多媒体的应用。

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