简介:摘要:近些年社会发展助推了教育事业的进步和革新,新课程改革对于人才的培养提出了更加严格的要求,在教学工作中不仅要渗透基础知识的教学,同时也需要开展德育教育,培养学生的综合素质,让学生成为德智体美劳全面发展的现代化人才。班级管理工作的开展离不开班会这种模式,近些年微班会这种特殊的结构已经成为了班级管理中的特殊形式,他作为正常班会的延伸和补充,可以在短时间内对学生进行引导,帮助教师用自己的言行督促学生进步,帮助学生成长。因此,这种班会的形式受到了师生的广泛青睐和喜爱,本文对此进行分析,思考班级管理中微班会的具体应用途径以及开展微班会需要班主任具备怎样的要求,希望可以在班级管理工作中体现微班会的重要作用,提高管理的水平,加快学生进步。