简介：高职的特点为语文教学提供了运用、渗透多元智能理论的巨大空间。在重新评价学生的基础上，充分利用各种教学资源提高语言智能，关照其他智能的共同发展。
简介：尽量保持安静的学习环境的同时，维持日常生活习惯，饭后听听音乐，晚上看二三十分钟的新闻报道，并不影响学习，反而能使学习效率提高；另外，做习题时间长了，要注意调节，到室外散散步、打打球、弹弹琴，使大脑得到积极的休息，以充沛的精力，良好的心态投入中考。
简介：玛丽与安妮的年龄合起来是44岁．玛丽的年龄是安妮过去某一时刻年龄的两倍．那时玛丽的年龄是安妮将来某一时刻年龄的一半．到将来那一时刻，安妮的年龄将是玛丽过去当她的年龄是安妮年龄的三倍时的年龄的三倍．
多元智能理论在语文教学实践中的渗透和运用
减轻考试压力 自我调节五法
玛丽的年龄
