简介：摘要：产教融合是高等职业教育的办学模式，是加快高职院校人才培养模式改革的重要手段，也是加快推进现代职业教育体系建设的关键举措。产教融合与“双师型”教师队伍建设相结合是一种新的教师培养模式，是新时代赋予高职院校的责任和使命。高职院校应准确把握产教融合背景下“双师型”教师队伍建设的重要意义，深刻认识在产教融合视域下“双师型”教师队伍建设存在的问题，并探索有效实现产教融合、“双师型”教师队伍建设目标的路径。
简介：摘要：产教融合理念下高职院校要加紧对教师课程思政能力提升的研究，使得教师能以更加专业化的能力对学生进行辅导。在进行思政课程教学时，高职教师会面临很多的困难和矛盾问题，这就要求高职思政教师今后在进行教学改革实践活动过程中更要学会不断反思，不断努力提升思政教师本身的学科素质层次和教育综合应用能力,从而完成这新课程目标教学模式下学校赋予它的更为艰巨繁重的实践教学任务。
简介：摘要：互联网信息时代的发展背景下，随着互联网技术的更新与升级，网络用户朝着低龄化趋势发展，越来越多的未成年人已经开始接触互联网，并成为互联网信息的接收者与传递者。但未成年人在个人思维塑造等方面尚未成熟，缺乏明辨是非的能力，当他们在参与各类网络活动时，个人信息很容易被泄露与滥用，说明加强未成年人信息权益保护十分有必要。现阶段，在对未成年的个人信息权益保护，还存在法律法规还未完善、行政执法的监督管理不足等问题，为此需要采取必要措施，以此保护未成年人的合法权益。
产教融合视域下高职院校构建高素质“双师型”教师队伍的研究
产教融合视域下高职院校教师课程思政能力提升路径分析
数字时代未成年人的信息权益保护探析
