简介：摘 要：在市场经济日益繁荣的今天，建筑工程的工程造价也以其多样复杂的产品特征，造成了计价方法的纷繁庞杂。但工程量清单计价成为了国际通用的计价方法，成为了我国建筑工程造价计价方面被众多人关注的热点和实际问题。然而，在我国加大对工程量清单计价方法应用的过程中，却出现了很多的问题，比如说，相关配套体系和市场尚未完全建立、不重视工程量清单的编制和缺乏合同管理人才，合同意识薄弱，管理水平低等，使其难以发挥自身的优势。对此本文针对工程量清单计价在工程造价应用中存在的问题进行探讨，并提出了如何完善工程量清单计价方法的对策，使其在工程造价计价方面得到广泛的应用。以此来更好的发挥工程量清单计价的优势，使其能准确、及时反映建筑产品的市场价格，并能提高企业竞争意识和管理水平。

简介：摘要目的探讨分析大剂量维生素C联合常规治疗方法治疗小儿心肌炎的临床效果。方法对2013年1月-2014年12月我院收治的68例小儿心肌炎患者的临床资料进行研究，随机分为对照组与观察组，每组34例。对照组患者给予常规治疗，观察组患者给予常规治疗联合大剂量维生素C治疗。观察比较两组患者的治疗效果以及心功能、心肌酶、T淋巴细胞、肌钙蛋白的改善情况。结果对照组患者治疗总有效率为76.5%，观察组患者治疗总有效率为97.1%，两组治疗效果差异显著（P<0.05），具有统计学意义；治疗后，对照组患者心功能、心肌酶、T淋巴细胞、肌钙蛋白的改善情况明显差于观察组，对比差异显著（P<0.05），具有统计学意义。结论大剂量维生素C联合常规治疗方法治疗小儿心肌炎的效果更佳，可以有效调节患者的免疫功能，改善患者的临床症状，具有高效、安全的特点，是一种值得推广应用的临床治疗方法。

简介：目前,我国中小学校教师评价对新手与专家教师仍采用统一的评价标准、方式及程序,忽视了教师专业发展的阶段性和差异性特征,影响了教师发展的积极性.构建基于专业发展阶段的教师评价体系,需以教师生涯发展理论、发展性评价理论为基础,凸显评价标准的区分性、评价方式及程序的发展性、评价体系的层级性等特点,并针对新手型教师、熟练型教师、胜任型教师、成熟型教师、专家型教师五个专业发展阶段设计对应的教师评价标准,细化评价方式与程序.