简介:摘要:信息技术在高中阶段并非一门高考科目,但是其对学生日常生活却能够发挥重大作用。python编程作为编程领域的一种重要技术,目前的实践运用也很广,在信息技术课堂中对学生实施python编程教学,这符合社会的发展趋势。
简介:
简介:在应用伦理学课堂上,"道德两难"案例的引入,能彰显课程性质,突出"应用"特色;激发学习兴趣,突出学生的主体地位;对于深化学生的道德认知,提升道德判断能力等都有积极的作用。"道德两难"案例的选择,问题的设计,学生的讨论分析乃至最后的归纳总结等每一具体的教学环节,都需要教师的倾情付出,准确把握。
简介:图像维数约简在简化计算复杂性的同时,尽可能地去除数据之间的相关,以较少的特征获得良好的分类效果.车标二值图像水平和垂直投影直方图能够很好地表示车标对象,但目标特征维数较大,选用局部线性嵌入(LLE)算法进行维数约简,最后使用最小距离分类器进行分类识别,得到很好的分类效果.通过交通卡口获得的实测彩色车辆图像进行试验,车标识别准确度较不降维识别提高了9%.
高中信息技术python编程教学中的学生自主学习研究
基于计算思维培养的高中Python编程教学
“道德两难”案例在应用伦理学课程教学中的应用
基于投影直方图LLE变换的车标识别方法