简介：摘要：初中阶段是学生自我品格不断完善、心理行为趋于成熟的关键时期，初中生普遍自我管控能力弱并且心理承受水平低，对班级管理工作质量有较高的要求。“以生为本”作为新时期班级管理重要理念，其强调以学生需求为中心，班主任充分发挥自身“服务者”角色，围绕着学生成长诉求采取科学有效的管理措施，以为学生健康成长营造出良好环境。基于此，分析初中班级管理中“以生为本”理念的具体应用，以为有关教学活动提供借鉴。
“以生为本”的初中班级管理对策
