简介：

简介：摘要：小学阶段学生正处于英语学习习惯以及学习方法形成的最好阶段，词汇是将英语学习好的基础，良好的词汇学习习惯以及策略，能够让学生形成英语表达能力、思维品质、文化品质以及科目核心素养。自然拼读法是一种以英语为主的掌握词汇的方法，这个广泛被证明有效的学习词汇的学习策略，教师需要深入研究教学方法，在学生处于“一张白纸”的学习英语之中，应该指导学生愉快的拼读、自如的书写，进一步让学生具有良好的英语素养。

简介：摘要目的探讨经皮肾镜、输尿管镜碎石术后尿源性脓毒血症发生的相关危险因素。方法选择2016年11月至2019年3月本院收治的120例行经皮肾镜、输尿管镜碎石术患者为研究对象，根据尿源性脓毒血症发生情况分为尿源性脓毒血症组45例和未发生尿源性脓毒血症患者75例，收集患者临床资料，利用多因素logistic回归分析经皮肾镜、输尿管镜碎石术后尿源性脓毒血症发生的相关危险因素。结果所有患者术后发生尿源性脓毒血症45例，未发生尿源性脓毒血症75例；单因素分析发现，年龄、性别、糖尿病、结石大小、术中冲洗量、手术时间、肾功能不全、泌尿系统感染、术前抗菌药物应用、尿常规及尿培养阳性均可能是尿源性脓毒血症发生的危险因素(P<0.05)，患者肾积水程度与术后尿源性脓毒血症发生无相关性(P>0.05)；多因素logistic回归分析结果显示，年龄、性别、糖尿病、结石大小、术中冲洗量、手术时间、肾功能不全、泌尿系统感染、术前抗菌药物应用、尿常规及尿培养阳性均是经皮肾镜、输尿管镜碎石术后尿源性脓毒血症发生的独立危险因素(P<0.05)。结论年龄、性别、糖尿病、结石大小、术中冲洗量、手术时间、肾功能不全、泌尿系统感染、术前抗菌药物应用、尿常规及尿培养阳性均可能导致经皮肾镜、输尿管镜碎石术后尿源性脓毒血症的发生。