简介：摘要：目的：分析延续性护理在人工髋关节置换术高龄患者中的应用价值。方法：在2022年11月—2023年11月的研究期间，将医院收治的60例人工髋关节置换术高龄患者纳入研究范围，按照双色球法划分为参考组和试验组，每组各有30例。参考组患者接受常规护理，试验组在参考组基础上接受延续性护理，比较两组患者生活质量和髋关节功能。结果：试验组患者生活质量高于参考组（P＜0.05）；试验组患者髋关节功能高于参考组（P＜0.05）。结论：延续性护理可以显著改善人工髋关节置换术高龄患者的髋关节功能，提高其生活质量，具有较大的临床推广价值。

简介：摘要：信息技术课程也是当前高中不可缺少的一门课程。以信息技术为主题，促进高中生创新能力的发展是当前信息技术课程的教学目标。因此，为了提高高中生的创新能力，教师应合理利用信息技术课程，在课堂上采用多种教学形式，让学生积极参与课堂，获得更多的知识，使学生自动开展创新活动，通过自己的探索掌握信息技术课程的基本知识，从而更好地适应信息时代。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，中国已经进入了互联网+时代。在互联网+时代，信息技术课也对高中信息技术教学提出了新的要求，在新时代，信息技术的教学变得越来越重要，那么在这种情况下，我们需要应用互联网技术，创造一种新的教育模式，即“互联网+教育”模式，这有利于更好地推动高中信息教学的改革和创新，当然也可以大大提高学生的创新能力和实践能力。因此，本文对互联网+下的高中信息技术教学进行了分析和研究。

简介：[摘要]目的：研究分析中暑患者进行院前急救护理和院内急诊救治护理效果。方法：研究选取我院22年5月～23年12月收治的中暑患者46例，分为对照组与观察组，每组各23例。对照组采用常规护理，观察组采用院前急救护理和院内急诊救治护理。分析比较两组患者血气指标、护理满意度。结果：与对照组相比，观察组患者血气指标、护理满意度好转，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：中暑患者在常规护理基础上实施院前急救护理与院内急诊救治护理，能够有效提高护理效果及护理满意的，运用效果良好，值得推广运用。

简介：摘要：小学数学教学的目标不仅仅是让学生掌握一定的知识，更是培养其独立思考和解决问题的能力。为实现这一目标，教师应关注教材与学生的匹配，创设有趣的情境与问题，鼓励学生在交流与探究中成长。

简介：摘要：目的：分析小儿反复呼吸道感染患儿临床护理中应用整体护理干预的效果。方法：选择本院在2021年6月至2023年6月期间收治的60例小儿反复呼吸道感染患儿为观察目标，根据不同的护理方式，将患儿随机分为对照组和实验组，每组各有30例。对照组患儿接受常规护理，实验组患儿接受整体护理干预。通过对比两组患儿的康复有效率、症状缓解时间评估不同护理方式的效果。结果：实验组反复呼吸道感染患儿的康复有效率显著高于对照组，退热时间、喘息消失时间、哮鸣音消失时间显著短于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：反复呼吸道感染患儿开展整体护理干预的效果确切，值得推广。

简介：摘要：内乡县衙是全国廉政教育基地，是官德文化的历史标本，结合内乡县衙蕴涵的官制文化，开展廉洁、公正的教育，以制度为执行力，强化领导干部的作风建设工作，全面贯彻落实党的二十大精神。基于此，文章以内乡县衙蕴含的官制文化为例，首先分析现阶段领导干部作风建设中存在的问题，接着探讨出现作风问题的原因，最后提出了一些针对性的建设策略，以供参考。

简介：【摘要】目的 探究青少年精神障碍的心理护理及行为指导价值。方法 本次参与研究的所有研究对象为2020年1月至2021年6月间于我院接受治疗的72例青少年精神障碍患者，将其按随机原则分为常规组（行基础护理干预）和研究组（在常规组基础上行心理护理及行为指导干预），均36例。比较2组护理后的生活质量情况。结果 研究组患者护理后的家庭生活、同伴交往、生活环境、学校生活、自我认知及正面情绪评分均显著高于常规组，两组数据有统计学差异(P<0.05)。结论 在青少年精神障碍患者的护理中，增加心理护理以及行为指导的效果极佳，对于增强患者的整体生活质量有极大的用处，可提高青少年对自我、家庭、社会的认知，值得推广。

简介：摘要：目的：内科护理护患沟通中存在的问题探究，根据所存在问题，制定相应对策，使用优化措施，进一步改善患者与医护人员之间的关系，对患者使用人文关怀方式，提高医护沟通质量，保证医护沟通满意度，最大限度降低医护之间的冲突出现。方法：使用问卷调查方式，寻找来我院接受治疗的患者进行问卷回答，询问患者在接受治疗过程中的困扰以及期待加强沟通的方面，根据患者提出的问题和要求进行针对性优化措施应用，根据患者需求设计好优化措施，并且将其应用到实际护理护患沟通的过程中，最终同样是通过调查问卷的方式来分析应用的效果。结果：本次问卷调查发放100份，并且保证患者全员按照客观要求回答问卷问题，确保不会具有主观能动性。调查问卷中，对医护人员提出建议有43份。在调查问卷的分析过程中，了解导致医护沟通存在困难的主要原因是医护人员在护理过程中服务态度较差，护理人员处理医患关系时态度较为冷漠，导致患者经常对医护进行投诉，并使医护关系进一步恶劣。提出该方面意见的问卷有12份。占总意见的27.9%。其次，护理方法比较粗鲁，护理不够规范，护理人员在护理患者时存在不良情绪，导致患者感到不受尊重。该反馈问卷有9份，占总意见数的20.9%。有5例调查问卷对护理人员的服务意识提出了建议，占到总意见数的11.6%，有，6例调查问卷认为护理的费用占比较高，占到总意见数的13.9%，其他为11例，占到总意见数的25.5%。需要从以上的这些方面来进行优化措施的设计，并应用到实际的操作中来。结论：好地医患沟通可以降低医患纠纷问题的出现，对患者的治疗工作也有着帮助性作用。好的沟通方式能够加深护士、医师之间沟通和交流，患者在接受治疗期间得到来自医院的人文关怀，患者对治疗的满意度不断提升，有效减少患者在住院期间的投诉数量以及爆发医患冲突的可能性，进行大规模的推广与应用。

简介：摘要：目的：综合护理方式在胫腓骨骨折护理中的应用分析；选取自2021年2月-2022年2月来我院骨科接受治疗并确诊为胫腓骨骨折的100位患者作为本次研究的实验对象，在患者确定知情，并确定患者家属同意的情况下开展实验。根据统计学中的随机理论将100位患者分为实验组和对照组，每组选择50位患者作为受试者。针对对照组患者使用常规护理手段，实验组患者在常规护理手段的基础上，配合综合护理举措。通过收集两组患者的各项数据，比较两组患者护理满意度及临床并发症的发生状况。结果：经过为期30天的治疗后，实验组患者的护理满意度显著优于对照组患者，并发症的发生率相比较对照组较低，对照组患者并发症概率明显高于实验组并发症。两组数据之间存在明显的差异性，P＜0.05，说明具有统一学的意义。结论：在胫腓骨骨折患者治疗的全过程中，综合护理比起传统的常规护理，其效果更为突出，不仅能降低患者并发症的发生率，缩短患者的治疗时长，同时还能提升患者对护理人员的满意度，促进医患关系的和谐度，减少医患之间的争端，可在临床上推而广之。

简介：摘要：随着社会科学技术的不断进步，信息技术被广泛应用于各个领域。高中信息技术教学面向全体学生，综合考虑教育核心，制定教育目标。高中信息技术教学工作明确了核心素养包括学生信息意识和信息社会责任感的培养，课堂教学是培养学生核心学科素养的重要场所，传统的教学模式难以提高学生的实际操作能力。新时期的教育体制要求改变传统的教学思想，提倡情景教学，项目教学法的有效应用，可以有效调动学生的学习积极性，促进学生核心能力的发展。

简介：摘要：时代需要更多高素质、高素质的信息技术人才。为了有效提高学生的信息素养，教师应做好充分的准备，不仅要认真分析教材内容，充分了解学生，还要确定合适的教学内容；同时，教师应选择实用的教学策略，逐步锻炼学生的计算思维，引导他们感受信息文化，逐步增强所有学生的信息意识。为了提高学生的核心竞争力，培养具有全面发展和创新精神的新人，文章首先分析了高中信息技术教学的现状，然后探讨了高中信息科技学科核心素养的优化。

简介：摘要：自我国经济高速发展以来，生态环境受到了较大影响，随着环境保护上升至国家战略高度，烟粉尘、二氧化硫等污染物控制取得明显成果。但是，挥发性有机物造成的污染仍处于增长趋势，因此，为了有效改善环境质量，研究环保治理挥发性有机物污染的新思路是必要的。

简介：摘要：空气中对人体产生危害的物质主要是悬浮物（PM）和臭氧（O3）。PM为悬浮在空气中的固体和液体颗粒的复杂混合物，是煤、汽油、柴油和木材燃烧时发生氮氧化物和有机化合物的化学反应并释放到大气中的。植被和牲畜也是PM的来源。PM对健康的影响取决于几个因素，包括颗粒的大小和组成、暴露的水平和持续时间以及个体的敏感性。接触的症状可能包括持续咳嗽、喉咙痛、眼睛灼热和胸闷。PM也可能引发哮喘或导致死亡，尤其是在有既往疾病的老年人中。O3主要由紫外光与氮氧化物和有机化合物相互作用形成，O3显示出强大的抗氧化特性，并诱导气道发生改变，这取决于浓度和暴露时间。

简介：摘要：新教改背景下要求强化课堂教学的优化设计，力求后进生与班级其他学生实现共同进步，尤其在小学数学课堂的教学优化措施受到了教师和学生们的重视。当前教学方式通常采用是统一的授课形式，一些学生并未真正融入课堂。小学数学必须重视学生的接受能力、学习状态的差别，改变“大锅饭”式的教学模式，需要本着实事求是的原则，尽可能的去满足每个学生的个性发展。教学改革背景下，教师务必以学生的实际情况为基础来布置教学内容，帮助后进生快速提升学习成绩，促进教学质量的不断提升。

简介：摘要：目的：探讨分析选择胺碘酮联合门冬氨酸钾镁对急性心肌梗死室性心律失常患者进行治疗的效果。方法：本次研究中将2020年8月至2021年6月作为研究时段，在该时段调选88名我院中收入的急性心肌梗死室性心律失常患者作为研究对象，患者在入院后基本资料录入数据库中，由计算机进行随机分组，按实验习惯记录为对照组与实验组，组内各设置44名患者进行研究。对照组患者在进行治疗时选择门冬氨酸钾镁作为常规治疗方案，实验组患者则在此基础上增加胺碘酮作为治疗药物，治疗完成后，记录两组患者的最终治疗效果，分析组间差异。结果：对比治疗有效率，对照组有效率为32（72.73%），实验组有效率为41（93.18%），差异明显且有统计学意义（P＜0.05）。本次研究中，两组患者均未出现明显不良反应。结论：在开展急性心肌梗死室性心律失常患者的临床治疗时，选择门冬氨酸钾镁配和胺碘酮对患者进行治疗，能够有助于使患者的治疗效果得到改善，有助于提高患者的治疗总有效率，并改善患者的心肌功能，值得进行进一步的推广。

简介：摘要：当前，人们处在一个信息化的时代，信息化给人类的社会生活带来了极大的变化，尤其是对教育的改革。随着信息技术的发展，互联网环境下的多彩课堂越来越受到教育界乃至全社会的广泛重视。因此，文章通过对“互联网+”初中英语课堂教学进行了一些探讨。

简介：【摘要】目的：探讨下肢动脉闭塞症介入治疗术后的护理措施。方法：研究时间为2021年2月-2022年2月。研究对象为在此期间赴我院接受治疗的50例下肢动脉硬化闭塞症患者，按照硬币投掷法将其分为对照组及观察组，每组25例。对比两组生活质量与并发症发生率。结果：于生活质量方面，观察组更优（P＜0.05）；于并发症发生率方面，观察组更低（P＜0.05）。结论：对下肢动脉硬化闭塞症患者行有效的护理干预，可降低患者并发症发生率，提高其生活质量，可推广。

简介：【摘要】目的 研究围手术期综合护理在老年股骨头坏死全髋置换术患者护理中的应用效果。方法 选取在我院接受全髋置换术治疗的老年股骨头坏死患者60例，随机分组，30例/组。观察组实施围手术期综合护理，对照组实施常规护理，比较护理效果。结果 观察组的术后并发症发生率较对照组低（P＜0.05），观察组的术后下床时间和住院时间均短于对照组（P＜0.05）。结论 对行全髋置换术治疗的老年股骨头坏死患者实施围手术期综合护理的干预效果显著，能够预防和降低术后并发症，同时还可以缩短患者的术后康复时间，有推广价值。

简介：摘要：目前，素质教育工作逐渐达到稳定化的发展状态，在我国教育领域也在不断深入。对当代教育工作者而言，培养学生的核心素养，逐渐成为其需要关注的一项核心性任务。在各学科教育工作中开展核心素养的培养工作，不仅能提高学生的学习质量，还能促进学生综合素质的发展。并且，教师要认识到不同学科核心素养所包含的内容各不相同。本文将立足于高中音乐教学，对该门学科教育工作中培养学生核心艺术素养的方式方法展开有效分析，仅供参考。