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初中历史教学中历史思维培养的策略

作者：王菁
学科：
创建时间：2023-04-21
出处：《科技新时代》 2023年第4期
机构：四川师范大学四川省成都市 610066

简介：摘要：历史时间逻辑思维是历史学关键的关键素质，中学环节对于构成学生的历史时间逻辑思维有着关键的影响，在中学环节培养学生的历史时间逻辑思维是一个关键内容。本文根据新课标的规定，融合中小学生的年纪特征和理解水准，在自己多年教学工作经验的基本上，明确提出了中学历史时间培养学生历史时间逻辑思维的自主创新方式。
标签：初中历史历史思维中学生培养

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“互联网+”背景下高中历史高效课堂的构建研究

作者：王菁
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-03-14
出处：《中小学教育》 2023年第1期
机构：泌阳县第一高级中学 463700

简介：【摘要】在科技持续创新的影响下，教育事业有着突飞猛进的进步。“互联网+”
标签：互联网+ 构建高中历史高效课堂

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运用体验式教学法，打造高中历史魅力课堂

作者：王菁
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-04-17
出处：《中国教师》 2023年第2期
机构：泌阳县第一高级中学 463700

简介：【摘要】随着国家对教育的不断重视，教育改革不断深入，在高中时期学生的学习压力较大，在历史学习过程中具有较大难度，学生不能够及时的对相关历史知识进行深入学习，因此需要加强教育方法改革，需要运用到体验式教学法，本文分析了该教学方式的价值。最后总结了体验式教学在高中历史教学过程中的运用途径，通过创新教学理念，改变教学方式。让学生融入到整个历史课堂过程中，帮助学生深入学习课堂知识，并加深理解，打造高效的高中历史课堂。
标签：体验式教学高中历史运用途径

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