简介：

简介：摘要目的探索精细化管理在心内科护理管理中的应用体会。方法选取2016年5月份至2017年5月份在我院心内科接受护理的病患100例为本次的研究对象，并随机将其分为对照组50例与观察组50例，对照组在这一期间采用常规的方法进行护理，观察组则在此基础上，采用精细化管理，对比两组病患对于护理的满意程度以及护理质量。结果观察组患者在接受精细化护理之后的护理质量以及满意程度都优于对照组的临床护理效果，比较有明显的差异，具有统计学意义，P<0.05。讨论将精细化管理应用在心内科护理管理中可以提升患者对于护理的满意程度，也减少了不良事件的发生几率、有效的提升护理质量，临床意义值得更进一步的应用与推广。

简介：摘要目的研究神经内科患者留置导尿管护理体会。方法选取本院于2009—2011年间，对多例神经内科患者进行了导尿管的留置，因解剖特点，女性更易于发生尿路感染，故选取60例脑出血的女性患者进行导尿管留置的观察，对于观察组，进行常规的导尿管护理方法护理的同时，运用气囊导尿管增加了5cm的插入深度，运用了单向活瓣集尿袋。对于对照组，仅采用常规的导尿管护理方法。在导尿时严格遵守无菌操作规范，引流时必须确保通畅，防止发生逆行尿路感染。结果观察组感染发生率明显低于实验组。结论对于女性来说，其尿道具有短、粗、直的解剖特点。女性尿道外侧1/3细菌的含量较多，因此在进行护理时，操作须熟练，严格遵循无菌原则，使用气囊进行导尿管留置是，如果操作不当，容易对患者造成尿道的损伤。冲洗时使用活力碘可以大大降低感染的发生率，而常规的抗菌药物的效果则不明显。膀胱冲洗虽是常规的处理方法，但其作用不容忽视。

简介：摘要目的针对神经内科尿失禁病患的病因做进一步探讨。方法选尿失禁病患72例。均分至对照、观察两组，对照组用常规护理，观察组采取临床护理路径。结果观察组患者尿失禁发生率为33.3%，远低于对照组(72.2%)；与对照组的焦虑、治疗配合程度、心理及护理满意度方面比较，观察组都有显著优势。结论引起神经内科尿失禁的病因复杂、多变。因此要采用有效且具有较强针对性的护理措施及治疗方案，进而促使病患早日康复。

简介：摘要：目的：分析在呼吸内科护理中实施PDCA循环护理管理的应用效果。方法: 本次实验共选取了78例实验患者，纳入时间段为2019.3月~2020.3月，均因呼吸系统疾病于我院呼吸内科接受治疗，在入组后将其按照护理措施的不同随机分为对照组和观察组，每组患者各39例。实施常规护理的为对照组，实施PDCA循环护理的为观察组，对比两组患者的护理满意度和管理质量。结果：观察组护理满意度为97.43%，对照组护理满意度为84.61%，观察组明显优于对照组，（P＜0.5），有统计学意义。此外，对比不同护理模式下的管理质量评分，观察组均明显优于对照组，（P＜0.05），有统计学意义。结论:PDCA循环护理管理在呼吸内科护理中的应用效果显著，能够全面提高护理管理的质量，具有临床推广价值。

简介：【摘要】目的： 探究以住院安全为核心的神经内科管理体系临床用应用价值。方法：选取2018年1月至2019年12月我院神经内科收治患者为探查对象，在职时间2年以上护理人员23名，以时间为分界，于2019年1月开展以住院安全为核心管理模式，分别将管理开展前后设为参照组及试验组，各110例，比对风险事件防控效果。结果： 试验组住院风险事件发生率显著低于参照组，行统计校验，差异显著（P

简介：

简介：【摘要】目的：调查呼吸内科护理人员关于非药物性气道廓清技术的认知状况。方法：选择2023年2月到2024年2月期间在本医院呼吸内科工作的50名护理人员，使用科室自制调查表进行调查，以了解医护人员对非药物性气道廓清技术的认知状况。结果：50名呼吸内科护理人员均使用过非药物性气道廓清技术，且均认为有掌握该技术的必要，其中29名护理人员接受过相关专业训练。所有护理人员的理论知识评分均相对较高，但实践技能评分中体位相关技能评分较高，呼吸相关技能评分较低。结论：呼吸内科有待进一步进行非药物性气道廓清技术的培训，以提升护理人员的认知状况和专业能力。

简介：摘要：目的：分析研究在肾内科实习护生教学过程中采取案例分析教学的应用价值。方法：研究时间所在主要范围：2019.01-2022.06，选取本院收治40例肾内科实习生分析，依据教学方式差异性展开规范分组，记对照组（实施常规教学的20例）、观察组（实施案例分析教学的20例），统计两组各项指标（教学方式满意度及考核成绩）展开细致观测并实施对比分析。结果：观察组教学方式满意度实际获取数据高于对照组，P＜0.05。观察组考核成绩实际获取数据高于对照组，P＜0.05。结论：采取案例分析教学法并科学合理的实施，具有提高考核成绩及教学方式满意度的效果，很大程度上提高了肾内科护理教学水平。

简介：【摘要】目的：基于PDCA循环法进行肾内科血液透析专科护士带教，分析效果和可行性。方法：基于PDCA循环法进行肾内科血液透析专科护士带教，并与常规带教方法效果对比，两种方法各选取本科新护士15名，命名试验组和对照组。研究时间2019年1月~2022年1月。结果：理论知识成绩试验组高于对照组，问诊、体征检查、医嘱执行三项操作技能成绩试验组高于对照组，满意度评分试验组高于对照组，P

简介：摘要：目的：探究在肾内科护生带教中导学式情景模拟教学法的应用效果。方法：2020年5月－2022年5月，从本院肾内科进行实习的护生中选择40例开展本次研究，回顾带教方法，将40名实习护生分为两组。20名护生为对照组，采纳常规教学，20名护理为观察组，用导学式情景模拟教学法，比较带教方法。结果：操作技能成绩与理论知识成绩相比，观察组均高于对照组（P＜0.05）；实习后，观察组护生的临床综合能力评分高于对照组（P＜0.05）。结论：在肾内科护生带教中，运用导学式情景模拟教学法，可以提高实习护生的综合能力与操作技能，

简介：摘要：目的：探究在肾内科护生带教中导学式情景模拟教学法的应用效果。方法：2020年5月－2022年5月，从本院肾内科进行实习的护生中选择40例开展本次研究，回顾带教方法，将40名实习护生分为两组。20名护生为对照组，采纳常规教学，20名护理为观察组，用导学式情景模拟教学法，比较带教方法。结果：操作技能成绩与理论知识成绩相比，观察组均高于对照组（P＜0.05）；实习后，观察组护生的临床综合能力评分高于对照组（P＜0.05）。结论：在肾内科护生带教中，运用导学式情景模拟教学法，可以提高实习护生的综合能力与操作技能，

简介：摘要：目的：评价分阶段目标教学应用于肾内科护理实习标准化带教中的效果和价值。方法：选定2019年3月-2022年3月进入岳池县人民医院肾内科实习的40名护生展开分析研究，依据带教模式不同进行分组，对照组20名采用传统带教模式，观察组20名采用分阶段目标教学模式，比较两组考核成绩、带教满意度。结果：观察组理论知识、基础护理操作、专科护理操作以及护理程序考核评分均较对照组更高（P