简介：摘 要：在最新的《义务教育数学课程标准》中明确提出了：有效的数学教学活动绝对不能单纯地依靠死记硬背、简单模仿、反复训练，而应在指导学生在自主探究、合作探究、动手实践探索的过程中，完成既定的教学目标。与传统的初中数学课堂教学手段不同，探究式教学模式的应用凸显了学生的主体地位，将学生从传统被动接受知识的局面下解放出来，充分发挥教师的引导和辅助，使得学生亲身经历数学知识的形成过程，并在亲身感受中主动建构数学知识。另外，学生在思考和分析问题的过程中，自身的思维能力也随之发展，满足了数学核心素养下的教学目标。
简介：摘要学生档案是高职院校教学档案的重要组成部分，它能为毕业生资格审查、用人单位招工等提供准确的参考材料。因此，正确认识高职院校学生档案管理方面存在的突出问题，做好学生档案管理工作，并有效发挥学生档案的重要作用，对提升高职院校整体工作水平有重大意义。
简介：高职院校学籍档案是学生从入学到毕业整个培养过程在德、智、体诸方面发展状况的真实记录和反映。强化高职院校学籍档案管理，对深化教学改革．提高教学质量和教学管理水平，为国家培养社会主义现化代建设接班人具有十分重要的意义。
初中数学教学探究式教学实施策略
如何做好高职院校的学生档案管理工作
如何做好高职院校的学籍档案管理工作
