简介：摘要：时代的教育工作在不断地调整教学方向，育人工作从一维度的能力培养转变为核心素养的培养上，对于初中语文教学来说也把核心素养的培养提到了首位。那么在具体的教学中做好育人工作，教师需要尊重学生的学习主体地位，给予学生学习的探索空间，让学生在自主的摸索中实现能力的增长。为了有效地落实新课改的理念，落实好学生的生本地位不仅让语文课堂更富有生机，更重要的是对于学生能力的培养也是有好处的，当前的教育改革也在不断地强调教学应该关注到学生能力的培养上，所以在教学中突出学生的生本地位更是在落实新时代教育的改革方针。

简介：摘要：高中美术与生活化教学具有密切的联系，在高中美术教学当中，教师需要将美术教学与实际生活相联系，在美术教学中适当地融入生活元素，以便在激发学生学习美术兴趣的同时，增强学生美术作品的创造性。鉴于此，美术教师需要通过生活中美术具备的多样性，增强学生美术学习的积极性和主动性，鼓励学生在美术学习中发挥想象力，从而在提高高中美术教学质量的同时，促进学生发散思维和提升审美能力。

简介：摘要:课外阅读在小学生的语文学习中占有非常重要的地位。为了激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，笔者认为首先要为学生营造一个良好的课外阅读氛围。家庭和学校是对学生影响最大的两个场所。本文主要通过家校合作“创设良好的阅读环境”、“榜样引领”、“保障阅读时间、做好规划”、“创设丰富多彩的读书活动”等四方面来营造课外阅读氛围。

简介：摘要：德育教育作为小学阶段的重要内容，并不是孤立存在一门学科，需要教师将其渗透到各个学科中去。在小学数学中渗入德育，让学生借助数学知识，感受数学课堂教学中渗透的德育内容，提升学生的思想道德修养。本文将根据小学数学教学中渗透德育的方法进行创新，并提出相应的策略。

简介：摘要：与其他必修的高中课程相比，高中生物作为一门科学的主要学科，与学生的生活实际更加接近。高中生物学系专注于许多与人类生活密切相关的现实生活活动。生物学的知识很多来自现实生活的各个部分。教师应帮助学生增强他们对生物知识的内在意识，并更好地吸收生物知识和技能，以提高学生的生物知识。同时，学科素养的发展提高了学生的实践能力，极大地提高了学生的综合生物学能力。

简介：摘要：发展高中生的学科核心素养已经成为素质教育的主要任务。通过将核心素养培养纳入生物学科教学目标，有助于培养学生适应社会发展的各方面素质和品格，使其成为能够为社会发展做出贡献的高素质人才。因此，本文根据新课程改革的要求，结合生物学的特征以及生物教学的特殊性，对如何培养学生的生物核心素养展开探究。以期培养学生正确的思想观念，促进学生全面发展。

简介：摘要：近年来，随着我国素质教育改革进程的不断推进，高中美术教学工作相比以往取得了很大进步。在高中美术教学中，色彩教学是一项重要内容。色彩是一种独特的美术语言，色彩的运用直接关系着美术作品的创作效果。学生只有学会色彩的相关知识和运用技巧，才能够真正学好美术这门学科。下面笔者就联系实际讨论高中美术的色彩教学方法。

简介：摘要：美术鉴赏课作为新课改后新推出的课程，实施时间短，还具有很多问题等待解决，但美术鉴赏作为美术教学史上一项重大改革，很多地方都值得我们借鉴探索，以构建更具有时代性的教学体系。