简介：摘要 文章以“新文科”建设内涵、育人目标为行动纲领，探索适合民族高校教育环境和背景的设计类专业创新创业人才能力提升，产教科教融合、多主体协同育人的新机制，切实促进设计人才培养与社会需求中多要素全方位融合，扎实推进新文科建设语境下民族高校设计类专业建设的交叉融合、创新协同。
新文科建设语境下民族高校设计类专业协同育人机制探究——基于内蒙古师范大学设计类专业的考察
