简介：【摘 要】信息技术在小学数学教学中有着广泛的应用，在教学实践中以无可比拟的优势影响着教学。《数学课程标准》指出：“信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。”因此，数学教学必须重视信息技术发展所带来的变革，注重完善数学知识的呈现方式，激发学习的兴趣；注重借助动画直观演示辅助教学，启发学生思维；注重丰富课堂教学内容，增加教学容量，提高学习效率；注重优化课堂教学结构，促进学生主动有效参与；注重反馈展示，让学生在交流中学习并树立学好数学的信心。
简介：摘要：小学生的年龄特点决定了其思维由具体形象思维发展为抽象思维的思维过度时期，动手进行活动的操作和实践能够为其提供认识的来源，推动其思维发展速度。本文旨在对小学数学教学中的动手实践进行分析，并且提出动手实践，实施有效性教学的建议。
简介：【摘要】目的 分析护理干预在神内科住院老年睡眠障碍患者中的实施效果。 方法 在 2018年 5月 -2020年 5月纳入 60例神经内科住院老年睡眠障碍患者，随机分为优质组（ n=30，优质护理）及一般组（ n=30，普通护理），观察两组睡眠质量及护理依从性。 结果 优质组入睡时间评分（ 0.82±0.25）分、睡眠时间评分（ 1.01±0.19）分、睡眠紊乱评分（ 0.36±0.15）分低于一般组，护理依从率（ 96.67%）高于一般组， P<0.05。 结论 神经内科住院老年睡眠障碍患者经优质护理干预后，护理依从性及睡眠质量明显提升，建议推广。
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