简介：摘要：在水利水电工程的建设中，施工质量控制与管理占据着至关重要的地位。这不仅关乎工程的使用寿命，更直接关系到人民生命财产的安全和社会经济的稳定发展。然而，现实中，施工质量问题频发，管理手段相对滞后，成为制约行业进步的关键因素。本文旨在探讨水利水电工程施工质量控制与管理的现存问题，并提出相应的改进措施，以期推动行业向更高水平迈进。

简介：摘要：本文探讨了在初中历史课堂中采用讨论式教学模式的设计与实施，以及其对学生学习效果的影响。首先从理论基础出发，阐述了讨论式教学模式的概念、特点以及在历史教育中的理论依据。接着介绍了讨论式教学模式的设计原则和实施步骤，强调了问题导向、个性化教学、学生参与和合作等重要方面。最后分析了讨论式教学模式对学生学习成绩、参与度和积极性的影响，指出了其在提高学生学习效果方面的重要作用。

简介：

简介：摘要：贝尔佐纳1212为贝尔佐纳新研发的产品，具有储存稳定、表面兼容强、快速低温固化，补强补漏后与母体光洁度、硬度、弹性相似等优点。本文对油田管线及储罐带压紧急堵漏与修复中，使用贝尔佐纳1212的关键技术进行总结，并以实际补强补漏修复案例为对象，对其修复效果进行评价，结果表明贝尔佐纳1212在油田管线及储罐带压紧急堵漏与修复中效果好，具有较高应用价值，推广前景广阔。

简介：【摘要】目的：分析程序化镇静、镇痛在神经外科ICU应用。方法：选择我院神经外科ICU患者作为分析对象，选择例数为74例，选择时间区间为{2020.1-2023.1}，按随机数字表法分为观察组和对照组，每组37例，观察组组实施芬太尼 +咪达唑仑序贯给药，对照组实施吗啡给药方式，分析两组患者镇痛镇静情况。结果：观察组药物起效时间、停药后苏醒时间、达满意深度时间均低于对照组（P＜0.05）。结论：采用程序化镇静中实施芬太尼 +咪达唑仑序贯给药，效果显著，值得推广。

简介：【摘要】：所谓“学生发展核心素养”是指学生应具备能够适应自身终身发展和社会需要的必备品格和关键能力。对于高中阶段的学生来说，学生的心理素养逐渐趋于成熟化发展，对世界有了自己的三观和认知，高中生的核心素养培养是一个很好的时机。高中语文与人才培养有较大关系，针对语文教学需讲究灵活性和多边性，将学生核心素养教学目标进一步实现。

简介：摘要：本文通过钨极不同的磨削方法，产生的电弧的不同，分析电弧的优缺点，研究总结出一套针对精密零件、薄壁零件,在焊接参数、条件、环境等都相同的情况下，怎样通过改变钨极的磨削方式获得适合的电弧，并成功应用到机匣薄壁支板的焊接上，解决了支板焊缝因焊接电流较小而熔深不足的问题。

简介：

简介：摘要：我国社会经济快速发展，煤炭行业中竞争也越来越激烈，煤矿企业对于如果有效提高产能这一问题更加关注，因此需要有效地在生产中应用机电一体化的技术。但目前在煤矿机电一体化技术的应用过程中仍然存在着一些问题，必须从管理的角度思考如何提高煤矿机电一体化技术的应用效果。

简介：摘要：湿地在我国作为其重要的生态环境，不仅对自然环境有极大的影响作用，同时对于人类的生活，经济也是有直接联系的。因此，长期以来相关调查人员都非常重视于湿地生态环境的研究与发现，以促使当下的湿地环境能够保持的更加优质，同时通过做出相关的措施以控制湿地面积的保持，从而促使湿地能够为人类生活提供持续的帮助。 　　

简介：摘 要：水土流失是当下的自然环境灾害中不容忽视的问题，给生态环境带来不利影响。基于此，针对水土保持与生态环境的关系进行研究，分析当下水土保持和生态环境的现况及应对措施。 　　

简介：摘要：随着我国社会经济的不断增长，油气田开发开采环节也进入到中后期的阶段中，为了能够保证中后期的增产效果，就需要采取科学合理的手段，对油气田进行改良。本文主要对目前油气田开发中后期的增产技术手段进行研究，希望能对今后油气田的开采提供参考，实现增长的目标，为企业经济效益的提升奠定基础保障。

简介：摘要：当前我国油田开采过程中逐渐引入了智能完井技术，在该技术的应用过程中可以对油田开采的所有数据进行智能化的采集、处理以及控制，实现对油井状态实时监测与控制的目标。本文将详细探讨智能完井技术的发展现状、应用功能优势以及发展前景，为油气田企业开采效率提供一定建议。

简介：【摘要】目的：分析研究对慢性胃炎采用胃苏颗粒联合兰索拉唑治疗的效果及安全性。方法： 以2019年1月为起始时间，以2020年10月为截止时间，以80例慢性胃炎患者为对象，依据双盲随机分组法分2组研究，各组为40例。参照组采用兰索拉唑治疗，在此前提下试验组采用胃苏颗粒联合兰索拉唑治疗。比较2组对象治疗有效率及不良反应率。结果：2组对象治疗有效率对比的数据表明试验组更优，满足统计要求（P0.05）。结论：对慢性胃炎采用胃苏颗粒联合兰索拉唑治疗能有效改善患者的症状，且安全性高，可推广采用。

简介：【摘要】目的：分析冠心病采用氯吡格雷治疗的效果。方法：以2019年1月为起始时间，以2020年10月为截止时间，以60例冠心病患者为对象，随机双盲分组法经分2组对象研究，各组为30例。采用阿司匹林治疗参照组，在此前提下采用氯吡格雷治疗试验组。比较2组对象心血管不良事件发生率及总有效率。结果：2组对象对比心血管不良事件发生率的数据表明试验组更低，满足统计要求（P

简介：摘要：高效率课堂教学在全部课程上都是热议话题，化学也不除外.高效率的实质是让课程内容知识彻底被学生理解并能有效应用。在高中化学高效率课堂教学建立中，化学教师要融合高中学生的化学教学目标和学校的教学资源、课程教学方式等要素，激发学生对化学学习的积极性，为建立高效率、有成效的化学课堂教学助推。

简介：摘要：结合当前新课标改革发展的具体要求分析，素质教育强调学生对于自主学习和核心能力学习的培养和教育工作。和传统教学方法相比，素质教育更注重学生的主体作用，重视学生独立思考和运用知识的能力，在教学发展中发挥着重要作用，基于此，本文深入研究支架学习模式对于高三年级化学学科学习的作用成效。

简介：摘要：化学是高中阶段学生所要学习的重要学科，对于处于高三阶段的学生而言，能否达成对之前所学知识的有效巩固复习，培养必要的化学能力就直接影响其未来发展。在当前的教学实际中，部分化学教师所采取的复习教学策略存在问题，其不能有效的促进学生能力的发展。为了改变这一情况，教师在实际的教学过程中就需要能做出调整，将学生能力的发展重视起来。

简介：摘要：对于初中阶段的学生来说，他们大多对新鲜事物充满了较高的认知需求，这在其学习活动中也有明显的体现。为此，教师要把握好学生的这一年龄特点，采用多元化的教学模式组织形式多样的教学活动，更好地满足学生的学习欲望，引导学生在课堂上充分表现自己，调动课堂教学氛围，有效提高课堂教学的质量和水平。基于此，本文就从创设多元化的教学情境、组织多元化的小组合作学习、展开多元化的教学评价几个方面论述了多元化教学模式在初中语文课堂上的应用。

简介：摘要： 阅读教学是小学语文教学中一个非常重要的环节，对于学生的逻辑思维能力、问题分析能力以及信息摄取能力均有非常大的提升。学生的阅读能力的提升是教师进行阅读教学的一个重要目标，但是由于学生的阅读能力没有固定的评价标准，所以教师在教学的过程中很难进行评估。文章以人教版小学语文教材为例，探讨了小学语文教学中学生阅读能力的提高策略。