简介：摘要：在新课标理念的英语教学背景下，我们的英语教学越来越重视学生核心素养的培养，所以对学生思维品质的开发也变得攸关重要。本文结合小学英语课堂的教学案例，分析在小学英语课堂实践中，教师的问题设计对学生个体发展的影响；并探讨教师在课堂中如何因地制宜地提出贴切的问题，帮助提升学生的思维品质。
巧设问题，智启思维
