简介:摘要:在新课标理念的英语教学背景下,我们的英语教学越来越重视学生核心素养的培养,所以对学生思维品质的开发也变得攸关重要。本文结合小学英语课堂的教学案例,分析在小学英语课堂实践中,教师的问题设计对学生个体发展的影响;并探讨教师在课堂中如何因地制宜地提出贴切的问题,帮助提升学生的思维品质。
巧设问题,智启思维