简介：摘要：新课改明确规定了要提高学生的综合素养，阅读能力也是学生需要具备的能力之一，小学语文中阅读是比较重要的，学生必须要掌握这项技能。小学四年级语文阅读中教师很少会研究阅读材料，整体的阅读教学方式比较单一，缺乏家庭的配合。那么教师就要转变教学策略来提升小学四年级语文阅读教学：改变传统的阅读观，突出课堂以学生为主的教学；建设情境，激发学生的阅读动力；结合生活丰富学生阅读教学的素材，拓展阅读教学的空间，以读写结合的方式，优化学生的实践阅读能力。
简介：摘要：语文教材与传统文化一直是紧密相连的，传统文化为语文教材提供了思路，促进语文教材在民族发展中能保证独立性，在语文教材中构建传统文化，需要提炼并精简。语文教材构建传统文化也就是说利用语文教材针对传统文化进行系统的编排，促进传统文化良好的传承。目前小学语文教材对提炼传统文化，从传统汉语言文字文化、传统历史文化、传统民俗文化等多个角度，结合学生与课本，覆盖传统文化的汉字、文章、课外拓展等各个方面。建立传统文化具备互补、丰富、多样性等特点，给学习相关文化的人提供良好的参考，不过还有一些需要改进的方面，像内容单薄，需要进一步丰富；编排比较随意，缺乏严谨等。
小学四年级语文阅读教学探讨
浅析小学语文教材中的传统文化
