简介：
简介：摘要：“生活即教育”属于幼儿园建立初期就提出的一种教育理念，此种理念是指通过生活开展教育，为了生活而教育，在幼儿园教学活动中，贯彻生活即教育
简介：摘要：让幼儿与自然亲近顺应了幼儿的天性，不仅能够幼儿的好奇心得到满足，还能够启发幼儿的思维，使幼儿获得愉快的体验，促进幼儿身心健康的成长。因此，在日常生活中，应该为幼儿创造更多亲近自然的体验。本文针对如何在生活中丰富幼儿的亲近自然体验提出了几点策略。
简介：摘要：在幼儿园教育教学中，游戏教学意义重大。教师应提升游戏运用意识，优化游戏教学设计，更新教育资源，创新游戏教学模式。幼儿正处于成长的关键时期，在幼儿教育阶段，幼儿需要养成良好的学习和生活习惯，形成良好的专注力，才能健康快乐成长。幼儿天生是喜欢玩游戏的，利用游戏展开教学能够有效提升幼儿教育的效率，帮助幼儿形成良好的性格，促进幼儿身体和智力的发育。基于此，本文详细分析了游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合。
简介：摘要：随着社会经济的发展，教育事业的改革逐渐推进，在人的发展过程中，心理健康逐渐被社会和教育所重视，在人的发展过程中起到了促进作用。针对幼儿的教育，更多的是关注幼儿的成长健康，幼儿园教师在培养祖国花朵的教育过程中，要重视幼儿园幼儿的心理教育，引导幼儿养成良好的心理素质，提升幼儿的综合实力。
幼儿图画
优化种植课程在幼儿园教学中的实践与探究
幼儿绘画作品
亲近自然——分享体验
游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合
探究心理健康教育在幼儿园教学中的渗透
