简介：摘要：高中阶段是学生积累知识的重要阶段，是学生从初中到大学的一个过渡阶段，在这个阶段，知识积累的多少决定了学生以后的发展方向。在这个阶段，许多学生刚从初中阶段中度过，对数学知识积累的方法还不够完善，若老师能够抓住这个机会，加以正确引导和教授积累知识的方法，改善之前的数学教学模式，构建高效课堂，就能够有效地帮助和引导学生学习数学，从而激发学生的对数学学习兴趣，提高学习效率。那么在核心素养视角下，高中数学教育教学中怎样才能构建高效课堂呢？我们可以一起带着这个问题进行探讨。
简介：
核心素养视角下高中数学高效课堂的构建
浅析中学生数学兴趣教学培养祝志军
