简介：【摘要】目的 探析健康管理中心体检人群体质指数（BMI）、血压、血脂、血糖监测分析及护理干预对策。方法 随机选取2023年1月～2023年12月到我中心进行健康体检的200例体检者，根据BMI差异将其划分为肥胖组（73例）和正常组（127例），对比两组人群的血压、血脂、血糖指标，并给予针对性护理干预。结果 正常组的舒张压、收缩压、总胆固醇、甘油三酯、血糖指标均明显低于肥胖组（P＜0.05）。结论 BMI与血压、血脂、血糖有着密切关联，肥胖人群更应定期体检，同时加强体重管理，养成良好的生活、饮食习惯。

简介：摘要：目的  分析强化健康认知护理对老年高血压体检患者疾病认知程度的影响。方法  选取2022年4月~2023年4月我院体检的80例老年高血压患者，随机分为试验组（40例）和对照组（40例），对照组患者实施一般性护理，试验组加强强化健康认知护理，对比两组生活规律情况。结果 试验组规律饮食、规律用药、规律运动等生活规律情况显著优于对照组（P<0.05）。结论  强化健康认知护理对于提升老年高血压体检患者疾病认知程度具有积极的影响。

简介：摘要近几来，我国教育和课程不断改革，人们对学生的素质教育给予了越来越多的重视。对于小学阶段的学生来说，培养其良好的书写能力对提高学生的语文文化素养有着重要作用，但在实际开展小学语文教学中，由于多种因素致使小学生的书写状况不容乐观。尤其在计算机普及使用的当今，小学生的书写能力越来越差，对其以后的学习和工作产生非常严重的影响。因此，针对当前小学生书写能力差的情况，小学语文教师有责任也有义务采取积极的指导方法以及策略等来提高小学生的书写能力。本文主要对提高小学生书写能力的指导策略进行详细阐述，以求改变小学生当前的书写现状。