简介：摘要：乡村幼儿园的规模小、生源少，且在教学条件、师资力量方面与城镇幼儿园存在一些差距。为了利用有限的教育资源，给幼儿们提供更优质的学前教育，需要结合乡村幼儿园的时间情况进行教学模式的改革创新。当前混龄教育模式在乡村幼儿园中的应用比较普遍，如何有效开展幼儿混龄活动，这是需要幼儿教师重点思考的教学问题。本文以乡村幼儿园作为研究对象，对有效开展混龄户外活动的策略展开探讨。
简介：摘要： 当前，我国幼儿园教育的情况已经在社会上引起广泛关注，特别是一些偏远地区。藏族是我国民族体系中的一个重要组成部分，在历史发展中已经形成了具有民族特色的文化，藏族民间游戏的形式也较为多样。但是，从幼儿园教育的角度来看，西藏地区的幼儿园课程中缺少藏族文化游戏的元素。应该对当地的民族文化进行深入挖掘，并将其融入幼儿园教育当中，推动课程游戏化进程。本文就挖掘藏民族文化开展幼儿园游戏课程展开了一系列的探索。
如何提升乡村幼儿园混龄户外活动的有效性
挖掘藏民族文化开展幼儿园游戏课程的探索
