简介：【摘要】在《核心素养》所提出的文化基础、自主发展、社会参与三大核心素养中,自主发展强调学生在认识自我、自主管理、自主发展、规划人生方面充分发挥主观能动性。这就要求我们用“细心”去浇灌他们，用“勤心”去引领他们，用“爱心”去呵护他们，用“精心”去打造他们，用“诚心”去要求他们，强调学生的个性自主发展，发展学生的“四自”能力，切实提升学生的核心素养，从而推动中学班级的自主发展。
核心素养视角下的中学班级文化建设——“五心”管理
