简介:摘要:近年来,“幼小衔接”相关的教育问题越发受到人们的关注,作为语文素养培养的重要起步阶段,幼儿园幼师有义务从儿童实际发展水平与幼小衔接角度出发,完善幼儿园语言教育,更好地实现儿童向小学语文学习阶段的过渡。本文从语文幼小衔接的本质出发,以“设境激趣”为核心,对幼儿园阶段小学语文幼小衔接策略进行微探。
简介:[摘要]目的:分析细节护理在预防血液透析置管感染中的作用。方法:选取我院2017年9月~2018年9月期间收治的采取血液透析置管的额患者200例进行研究分析,将200例患者随机分为实验组和对照组,对照组采取常规护理,实验组采取细节护理,对比两组患者护理血液透析置管后感染率和护理后生活质量评分。结果:实验组患者护理后,出现1例皮肤局部感染,1例导管内细胞种植;对照组患者护理后,出现3例菌血症,3例局部皮肤感染,4例导管内细菌种植;两组患者护理后的置管后感染率对比具有差异表示统计学有意义。实验组患者采取细节护理后,生活质量评分明显高于对照组,两组患者护理后生活质量评分对比具有差异表示统计学有意义。结论:通过血液透析置管治疗的患者实施细节护理干预,不仅能够减少患者置管感染的几率,同时还能提高护理后的生活质量评分,促进患者机体预后。