简介：摘要：随着经济和科技的发展，我国对环境保护和可持续发展的意识不断提高。政府已采取了一系列措施，如制定了一系列环境保护法律法规，推行“绿色发展”等政策，以促进环保行动。鉴于上述，若把环保意识融入市政工程管理中，必定会更加贴近生活，更能提高人民幸福感。

简介：摘要：“以学生为中心”教学法可以充分激发学生的学习积极性，对于提升学生英语学习的核心素养，具有至关重要的作用。随着新课改的不断推进，“以学生为中心”教学法，更加适应当前形势下的教学工作，不仅有利于促进英语教师的教学能力，还有利于提升学生的学习能力，从而形成一种双赢的局面。本文将会针对“以学生为中心”教学法在高中英语教学中的应用进行探讨，还会根据实际教学工作中所存在的问题提出相应的对策，希望能够给相关人员提供有益的借鉴。

简介：摘要：随着信息2.0时代的到来，初中语文教育工作也面临着一系列新的挑战和机遇。在这这样的背景下，语文教育需要更加注重学生的全面发展和个性化教学，同时也需要充分利用信息技术手段，创新教学方式和方法，提高教学效率和质量。本文将从多个角度对信息2.0时代下初中语文教育工作进行策略分析，探讨如何在新的背景下更好地开展语文教育工作，以满足学生的语文学习需求，提升语文课程教学质量。

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简介：摘要目的观察持续质量改进(CQI)在预防肾病患者血液透析导管相关感染中的作用。方法选取杭州市红十字会医院2018年1月1日至12月31日接受血液透析的肾病患者98例作为对照组，采取常规护理措施；2019年1月1日至12月31日接受血液透析患者112例作为干预组，给予CQI措施。观察两组患者导管出口部位感染率、导管相关血行感染(CRBSI)发生率，以及病原菌检出情况。采用SPSS22.0软件对数据进行统计分析。结果对照组和干预组导管出口部位感染率分别为14.3%(14/98)和4.5%(5/112)，差异有统计学意义(χ2＝6.127，P<0.05)；CRBSI发生率分别为2.05‰(49/23927)和1.13‰(24/21324)，差异有统计学意义(χ2＝5.956，P<0.05)。对照组培养出病原菌21株，干预组培养出病原菌11株，均以金黄色葡萄球菌检出为主，两组病原菌检出情况差异具有统计学意义(χ2＝5.452，P<0.05)。结论CQI能降低导管相关感染，且病原菌检出率较常规护理组低。

简介：摘要：随着建筑行业的不断发展，行业的整体规模和发展模式有了较为明显的变化。因此，建筑工程项目的管理人员需要对建设项目施工成本的合理控制加以高度重视，努力以合理的工程造价打造高质量的建设工程，为建设单位创造更高的经济效益。

简介：【摘要】

简介：摘要：“双减”政策的实施对小学教育提出了更高的要求，小学英语教学激发了学生的学习兴趣；培养学生准确的模仿能力，大胆地说英语，勤于英语思维习惯，并考虑交际活动时间、自主性和拓展性，形成有效的学习课堂。作为一名小学英语教师，为了通过有效的教学活动达到教学目的，我们必须积极探索有效的课堂教学方法。

简介：【摘要】目的：探讨社区全科医师对临床疾病诊疗控制的效果。方法：2019年12月至2020年12月，抽取118例社区高血压患者为研究对象，基于双色球分组法将患者分为两组，对照组给予普通医师诊疗控制，观察组给予全科医师诊疗控制，对比两组结果。结果：观察组血压诊疗控制有效率、生活质量评分优于对照组（P＜0.05）。结论：社区全科医师参与到高血压诊疗控制工作中，可提升血压控制效果，改善生活质量评分，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨社区卫生服务中心全科医师开展高血压护理的临床效果。方法：2020年1月-2021年1月，抽取94例社区高血压患者进行研究，基于单双数分组法分为两组，对照组给予常规社区护理、观察组给予全科医师开展高血压护理，对比两组结局。结果：护理后观察组舒张压、收缩压低于对照组（P＜0.05）。护理后观察组高血压表现、高血压危害、遵医嘱用药、健康生活习惯评分高于对照组（P＜0.05）。结论：社区卫生服务中心对高血压患者实施由全科医师开展的高血压护理，可有效降血压，提升患者的高血压知识掌握度。

简介：【摘要】目的：探究分析某社区卫生服务中心全科门诊抗菌药物临床应用合理性。方法：2020年1月至2020年12月，对该阶段本社区卫生服务中心全科门诊的2000份抗菌药物处方进行分析，分析处方中的药物应用合理性。结果：1000份处方中，有75份处方不合理，用药不合理是7.5％，其中联合用药不合理、用药途径及用法不合理是主要原因。处方第二代头孢菌素与第一代头孢菌素是主要应用抗菌药物。结论：社区卫生服务中心全科门诊抗菌药物应用存在一定不合理现象，临床应及时明确不合理原因，改进这一现象，提升药物应用合理性。

简介：摘要目的观察持续质量改进(CQI)在预防肾病患者血液透析导管相关感染中的作用。方法选取杭州市红十字会医院2018年1月1日至12月31日接受血液透析的肾病患者98例作为对照组，采取常规护理措施；2019年1月1日至12月31日接受血液透析患者112例作为干预组，给予CQI措施。观察两组患者导管出口部位感染率、导管相关血行感染(CRBSI)发生率，以及病原菌检出情况。采用SPSS22.0软件对数据进行统计分析。结果对照组和干预组导管出口部位感染率分别为14.3%(14/98)和4.5%(5/112)，差异有统计学意义(χ2＝6.127，P<0.05)；CRBSI发生率分别为2.05‰(49/23927)和1.13‰(24/21324)，差异有统计学意义(χ2＝5.956，P<0.05)。对照组培养出病原菌21株，干预组培养出病原菌11株，均以金黄色葡萄球菌检出为主，两组病原菌检出情况差异具有统计学意义(χ2＝5.452，P<0.05)。结论CQI能降低导管相关感染，且病原菌检出率较常规护理组低。

简介：摘要：生物学主要研究生命现象和生命活动的规律，是围绕生物展开的学科，而生物和环境又是统一的整体，生物与环境的和谐发展十分重要。课堂上，除了让学生掌握生物学知识以外，还需要让他们树立正确的人生观，价值观和世界观，因此，生物教学中，将核心价值观融入课堂，使学生懂得人与自然要和谐可持续的发展。

简介：摘要：高中三年的数学学习在高考中占据极大的分数比例，高二更是进一步学习数学，打牢数学学习基础的重要阶段。在教育改革、现代化信息社会发展的新背景下，如何更好的培育符合国家和社会要求的高素质人才，让学生的思考更具有创造性、创新力，这需要高中教师走出教学的舒适区，改革以往传统的教学方式，减少枯燥死板的填塞式教学，将注意力转移到学生发散思维的培养上，远离题海战术的单一式学习方式，在发散思维的培养上下苦工，以科学合理的教学方式引入发散思维这一思维方式，提高学生的数学学习能力，放眼今后的发展，对学生核心教育的培养用心关心，让学生数学分数得到新一步的提高。

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简介：摘要： 模拟电子技术具有很强的灵活性、实践性和工程性，它属于《电工与电子技术》入门基础课，让学生学习并掌握相关的基础知识是这门课的主要教学任务，同时也便于后续课程的开展。在实际的教学中存在很多问题，而这些问题不利于该课程教学的开展，使得教师授课困难，学生学习也困难。本文在分析了当前模拟电子技术课程教学存在的问题之后，接着以基本放大电路教学方法为例做了探讨，总结了几点有利于提高中职学生学习效果的教学方法。

简介：【摘要】 目的 评价在肺结核大咯血患者中应用优质护理干预的效果。方法 选取 2017 年 5月至 2019年 5月期间来我院就诊的 88例肺结核大咯血患者作为本次实验研究对象，采取随机抽样法将其分为两组，常规护理干预应用于 44例对照组患者，优质护理干预应用于 44例观察组患者，分析对比两组研究对象的咯血指标。结果 观察组咯血停止时间、住院时间均低于对照组，咯血量低于对照组，组间数据对比，存在显著差异性，有统计学意义（ P<0.05）。结论 比较常规护理干预，给予肺结核大咯血患者优质护理干预，能够有效提高治疗效果，缩短咯血停止时间，降低咯血量，缓解患者不良情绪，提升护理满意度，值得推广。

简介：摘要：新课改要求教师不断探索并创新阅读教学的形式，结合初中生的实际情况，充分地利用学校现有的资源为学生创设丰富的、生动欢悦的情境，以增强学生阅读的个人体验，有效地转变他们对英语阅读的态度，使学生结合以往的经验对英语文本进行自主地构建，注重设计具有启发意义的问题，在寻找答案的过程中锻炼并发展学生的思维品质，进一步锻炼学生阅读英文的速度和技能。