简介：摘要：高中阶段的数学知识十分抽象，包括了函数关系、几何知识、数列知识以及方程等多个板块，从提高教学效果的角度，高中数学教师可以将微课应用到课堂教学中，从多个角度来对数学知识进行展示，激发学生对于学习的积极性和能动性，促进其数学成绩的提高。而在对微课进行应用的过程中，教师应该充分考虑高中数学教学的特点，做好微课课件的合理设计，将微课所具备的优势充分发挥出来。
简介：
浅谈微课与高中数学教学的整合作用
讲究方法减轻负担提高效率
