简介:摘要:由于地域性特点,南疆地区是柯尔克孜族、维族等少数民族聚集区域,尽管国家普通话普及与发展早已辐射到西部地区,但对于地处偏僻地乡村学校而言,教师普通话能力有待提升的少数民族教师群体还是很多,因此,直接影响了这部分教师的专业发展以及学校教育教学工作。本文以教师说课素养培训为契入点,阐述只有少数民族教师主观上提高普通话能力,才能更好地表达“说”课的艺术。客观上,在当前和今后的很长一个时期内,在文化润疆的国策壮举下,由经济和教育发达的内地源源不断地援疆支教教师融入西部南疆教育教学的发展,这对改善民族教师的语言环境,提升专业素养是良好契机。
简介:【摘要】:教育水平的提升离不开高校教育的发展,高校为社会发展源源不断地输送着专业性人才和技能型人才,高校教育在很大程度上体现着一个国家的教育水准。书法教育对高校师范专业的重要性已反复被实践所证实,而随着“功利思想”逐步走进校园,部分高校师范专业的学生相对忽视对书法的学习,学生的书法基础较差,对学生就业后的发展造成了一定影响。因此,本文主要从“功利思想”对高校师范专业书法教育的影响进行初步探讨。
简介:【内容摘要】习作教学是小学语文教师一直以来公认为比较困难的一项教学任务,怎样让习作更容易走进学生的心田,笔者认为可以从儿童诗创作开始。儿童诗字数少,结构简单,语言浅显,容易阅读,也易模仿和创造。因此,儿童诗创作完全可以成为习作教学的起点。根据儿童诗的特点,进行品读、模仿、交流儿童诗,培养学生的感受力、创造力和鉴赏力。
简介:摘要教师在教学时要着眼于学生的生活经验,开启学生的视野,拓宽学生学习的空间,最大限度地挖掘学生的潜能,从而使学生体验数学与日常生活的密切联系,培养学生从周围情境中发现数学问题,运用所学知识解决实际问题的能力,发展学生的应用意识。