简介：【摘要】在小学数学教学中，盲目追求新颖、多样化，容易使课堂教学陷于浮华无效的状态。求真才是教育的本质，教师要重视课堂教学的真实、真知、真体验，以提升数学课堂“真实与高效”。
简介：摘要：近年来通过领悟新课标改革精神，数学教育观念发生了巨大的变化。“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，让数学知识为人类服务，成为21世纪每个公民应具备的素养之一。”为了适应这种数学教育观念的变化，小学数学反对一言堂、齐步走的“封闭式”教学模式，数学教学呼唤“开放式”教学模式。
小学数学真课堂探析
小学数学开放教学模式初探
