简介：摘要：家园协同，相互配合，这种教学模式已经成为了大部分幼儿教育工作者的一致认识。家园合作不单单可以推进幼儿园教育幼儿工作质量的提升，还可以为幼儿的身体、心理全面和谐发展进步提供了一条十分稳定高效的路径。在幼儿教育进程中，幼儿教师应该最大程度整理合并与挖掘幼儿家长教育资源，实现家园教育的共同协调发展，持续提高幼儿教育水平层次，促进幼儿的全面成长。
乡村幼儿园家园合作策略
