简介：摘要在传统小学语文课堂构建中，教师未能对学生开展高质量的朗读教学指导，也未能对学生的朗读进行有效的评价。存在班级学生朗读时间比较少，以及朗读方式较为单一的问题，这样不能让学生在课堂教育中得到朗读能力的有效培养。而表演性朗读可以调动班级学生的情感以及表情参与到内容朗读中，帮助学生对文章内容进行正确的理解，也能激活朗读教学的灵活性。所以本文思考语文教师如何借助表演性朗读对学生开展高层面的朗读教育。
简介：摘要随着公众婚恋观念的逐渐改变，社会上出现很多单亲家庭，进而引发出单亲子女。单亲家庭或是缺少父亲角色，或是缺少母亲角色，不能同时给子女父母双方的爱。这样就导致在单亲家庭中成长的孩子是比较敏感的，他们有着非常强的自尊心，同时也希望可以得到周围人的认可。单亲家庭中的小学生有着很强的心理特征，班主任必须要关注这些学生所体现的心理波动情况，要借助科学的方式引导他们健康成长，对自身的心态进行合理的调整。
简介：高职会展专业在学科规划、实践教学、学生职业生涯指导方面存在诸多问题，直接导致市场供求错位。应分析存在的问题，对会展专业学科规划、实践教学等进行探索，以培养高职业素质和高职业能力的会展应用型人才。
小学语文课堂表演性朗读的运用策略
班主任对单亲家庭子女心理引导的研究
高职会展专业应用型人才培养模式探索——以福建省为例
