简介：摘要：本研究旨在探讨小学道德与法治教师专业成长策略，基于国家统编教材。通过分析国家统编教材在道德与法治教育中的角色，以及小学道德与法治教师的专业需求，本研究提出了一系列策略，包括教材深度解读、师资培训、教学方法创新等，以促进小学道德与法治教师的专业成长。
基于国家统编教材的小学道德与法治教师专业成长策略研究
