简介：摘要德育管理是教育界及社会十分关注的问题，是学校教育工作的重要内容。学校德育管理的问题有管理内容的片面化、管理制度的单一化、管理形式封闭化和管理权力的至上化。创新学校德育管理包括坚持多元性的德育管理内容；健全德育管理制度，完善德育评价体系；构建开放型的管理形式；转变德育管理理念，树立以教师为本的管理思想。在这种德育管理思想指导下，能有效解决目前学校德育管理中出现的问题，不断实践、不断总结、不断创新,促进学生全面和谐、生动活泼地发展,形成开放式德育管理系统。

简介：从模型建构概念的理论基础入手,将适合模型建构的概念分为微观概念、宏观概念、抽象动态的规律和周期长的生命规律等四种概念,举例分析了基于模型建构概念的六种教学策略.

简介：陶行知先生的“四颗糖”教育故事被奉为经典，他的“四颗糖”教育思想不断地影响与启发着后人。一、“四颗糖”案例一天，育才小学校长陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，当即制止了他，并叫他去校长室。放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。

简介：研究高考对遗传规律试题的变化,对科学备考具有实质意义.一、基因分离定律与胚胎致死例1（山东卷28节选）果蝇的灰体（E）对黑檀体（e）为显性;短刚毛和长刚毛是一对相对性状,由一对等位基因（B,b）控制.这两对基因位于常染色体上且独立遗传.

简介：德育管理是教育界及社会十分关注的问题，是学校教育工作的重要内容。学校德育管理的问题有管理内容的片面化、管理制度的单一化、管理形式封闭化和管理权力的至上化。创新学校德育管理包括坚持多元性的德育管理内容；健全德育管理制度，完善德育评价体系；构建开放型的管理形式；转变德育管理理念，树立以教师为本的管理思想。在这种德育管理思想指导下，能有效解决目前学校德育管理中出现的问题，不断实践、不断总结、不断创新，促进学生全面和谐、生动活泼地发展，形成开放式德育管理系统。

简介：名师是名校的主体，是实现学校持续健康发展的关键。作为校长，总是希望自己的学校多出名师，出好名师。在名师培养过程中，校长不妨在筛选机制、育人环境、培育过程、发挥效益等方面，有所作为。

简介：由于经济社会快速发展，就业压力越来越大，为给孩子一个美好的前程，考个好大学，现在很多家长在孩子读高中，甚至读小学或初中时就远离家乡，在学校附近租房，在衣、食、住、行、心理等方面给以无微不至的照顾，这种现象即陪读，是具有新时期特色的“孟母三迁”。无论从家长付出，还是从学生终身发展的角度考虑，这种现象都不得不引起人们的思考。

简介：教师职业倦怠是指教师在体力、精力和能力上都无法应付外界的要求而产生的身心疲劳与耗竭的状态。产生职业倦怠的原因来自于工作压力、个人特征和环境因素，可自我完善和优化环境加以改进。

简介：班主任与科任教师间容易发生一些摩擦。究其原因。是各教师的角色需要给予一个合理的定位。班主任需做班级的导演、领头羊、桥梁和后勤管理者，科任教师需具备做“好汉”的帮手、荣辱与共，肝胆相照和为衬托“红花”，甘做绿叶的意识。