简介：摘要：目的  本文主要探究心内科护理教学中，采用基于问题解决教学方法的应用效果。方法  随机选取2023年1月-2024年1月在我院心内科实习的60名护生作为研究对象，等比例将护生分成对照组和观察组两个组别，分别采用传统教学法和基于问题解决的教学法，对比两组护生的考核成绩和对教学的满意度。结果  护生考核成绩和对教学的满意度观察组指标明显优于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。结论  心内科护理教学中，基于问题解决教学方法的应用，可明显提高护生理论知识的掌握度与护理操作技能，获取更高的教学满意度，具有一定推广价值。

简介：摘要：健康教育是临床护理的重要内容。在医疗模式转变、理念更新的背景下，护理工作开始由功能制护理向整体护理转变。从患者的韧性需求出发，构建以患者为中心的护理模式，关注个体的医疗体验，成为护理质量提升的重要方向。本文围绕骨科领域的健康教育进行分析，重点探讨现代宣教手段的应用，希望对骨科护理模式创新有所帮助。

简介：【摘 要】目的:探讨新冠肺炎感染防控期间普通病房住院患者陪护管理中存在的问题，应对方法及效果。 方法:通过建章立制、多模式手段健康教育、陪人实行实名制和陪人证管理、病房时段门禁管理、心理疏导等方法,对住院患者陪护进行管理。 结果:目前院内零感染、陪护防控意识增加。 结论:加强普通病房患者陪护的管理,制定行之有效的应对措施,对控制院内感染、保护住院患者和医护人员的健康具有重要意义。

简介：摘要：目的：探讨自理理论在老年肝胆疾病术后护理中的作用。方法：针对我院收治的老年肝胆疾病患者70例进行研究，采取随机分组的方法将患者随机划分为观察组和对照组，在护理结束之后对两组患者的护理效果进行对比。结果：通过相应的研究发现，观察组患者的护理效果显著优于对照组患者（p＜0.05）。结论：自理理论对于老年肝胆疾病患者的护理具有良好的效果，具有临床推广的价值。