简介：摘要：在我国，高中教育作为学生们走向大学完成人生转折的一个重要教育阶段，对学生来说具有深远的影响。而社会也对这一阶段的教育非常重视，这就要求高中教育是高水平高质量的素质教育。提高高中教育质量的核心是教材的选用和老师对教材的解读。在教材的选择方面，应把学生对于教材的适应性作为首要原则。应该让学生在现有的知识水平下，逐渐引入新教材的某些知识点。同时，可以将教材的某些知识点拓展到生活中去，让学生在接受数学教材中的素养知识的同时，提高学生自身的内在修养。从而达到将高中数学教材落实到核心素养中去的目的。
高中数学教材落实核心素养的几点思考
