简介： 摘要： 初中生物课是一门比较难的基础性学科。在初中生物课堂教学中，要让学生了解某一生物的知识点，就必须要有一定的实物或现象让学生观察，也就是本文所研究的“直观教学法”，直观教学法能让抽象的东西变得形象化，学生容易理解，教师容易讲解，是上好生物课的一条比较有效的途径和关键的环节。
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