简介：摘要：随着实践活动融入幼儿教学方式越来越普遍，多数人选择用区域活动这一教学方式进行教学。然而，以往的教学模式只针对某个班级或者某个年龄段，不能适应如今多元化的教学需求。基于此，本文将具体分析开展中大班幼儿混龄式区域活动的探索实践这一问题，希望能够帮助老师就开展中大班幼儿混龄式区域活动的探索实践这一问题找到有效的教学方法。
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