简介：摘要：该文结合小学美术“设计·应用”学习领域相关课程内容，以及课堂教学中所涉及的材料与工具，创意与制作等方面阐述“设计·应用”学习领域对学生的学习、生活所产生的生活价值引领。美术素养与美术基本能力的学习是提升学生生活水平与审美力所必不可少的条件，而“设计·应用”学习领域与生活有着不可切割的联系，设计改变人类的生活，该领域的生活价值必然是直接且深厚的。
简介：[摘要]
小学美术教育“设计·应用”学习领域的生活价值探究
“双减”政策下小学美术生活化教学策略探究
