简介:摘要将游戏引入小学课堂,既能促进教师自主、灵活性原则的运用,体现教师的教学智慧;又能开发学生的身心潜能,增强学生主体意识,培养学生主体能力,营造出一个宽松、活泼的学习环境。游戏的设计要符合学生的心理特征,游戏的设置要发挥其在数学教学中的效果,适当的游戏能培养学生多方面的能力。
简介:摘要将游戏引入小学课堂,既能促进教师自主、灵活性原则的运用,体现教师的教学智慧;又能开发学生的身心潜能,增强学生主体意识,培养学生主体能力,营造出一个宽松、活泼的学习环境。游戏的设计要符合学生的心理特征,游戏的设置要发挥其在数学教学中的效果,适当的游戏能培养学生多方面的能力。