简介：顾徳希老师是北京市语文教育界的杰出代表人物之一,是享誉全国的语文教育家,在我国当代语文教育史上有独特的地位.在《新中国语文教育大典》（语文出版社2001年出版）中是北京市少数入典的教师之一;在《北京市中小学语文教育50年》（开明出版社1999年出版）中也有较长篇幅的评介.

简介：宁鸿彬老师是北京市语文教育界的杰出代表人物之一,是享誉全国的语文教育家.一度有“南钱（钱梦龙老师）北宁”之称,在我国当代语文教育史上有显著的地位.在《新中国语文教育大典》（语文出版社2001年出版）中是北京市少数入典的人物之一;在《北京市中小学语文教育50年》中也有较长篇幅的评介.

简介：“作文选读”这一习文做人的园地，已有三十余年的历史，在其发展过程中，得到了许多名家大师的关注，他们关注学生的成长，关注学生作文的提高，关注作文与生活的联系。尤其是当其成为《好家长》杂志的有机组成部分以后，名家大师们更是对其关爱有加。他们为这块育人之地陆续写了一些关于写作的文章,且大部分文章都是首次公开发表，为此，在智仁勇老先生的力促下，我们特别策划了“名家谈作文”专栏，并陆续刊登出来，以飨广大读者。并希望广大读者，特别是在校求学的学子们能从中领悟到作文的真谛。

简介：诗歌这一文学样式的突出特点是饱含丰富的感情。诗歌教学的课堂上，同样需要营造浓浓的感情氛围：学生只有融入诗境，才能真正懂得诗。在这节课上，孙老师以指导朗读，把学生带入诗中：以对朗读的表达恰当与否的讨论，引导学生深入理解诗句：以写、读，“答诗”，让学生入情入境地体会苏菲的感情。这就使学生完全融入在诗歌里。学生一首首精彩动人的“答诗”就印证了这一点。在师生讨论作品的过程中，教师又不时引用他人的诗作点评（尽管有的引用不一定恰当），从而以情激情，不断掀起情感活动的高潮，不断深化对诗的感受和理解。这就使学生完全沉浸在诗的课堂里，直到下课铃声把大家唤醒。这实在是难得的宝贵的境界。