简介：多媒体作为一种现代化的教学手段,在教学中的优势是不言而喻的。特别是在初中化学课堂教学中,借助多媒体进行化学教学,在同一节的课件中,能够把声音、图像、视频和文字等结合在一起,能把教学目标、教学内容、教学重点和难点清晰地展现在同学们面前,能够产生生动活泼的课堂气氛和轻松的学习效应,还能激发学生学习化学的兴趣,增强学生对化学学习的积极性。化学是一门以实验为基础的科学,是研究物质的组
简介：通过分析汉语公示语英译的中国特色,指出在语言形式上,汉语公示语常具有结构对称的特征;在语气上,汉语公示语常具有表达直白、不够人性化的特点;从文化上而言,汉语公示语往往涉及中国社会特有的政治制度、道德规范、礼仪习俗、社会现象等。由于译者缺乏对英语公示语语言特点的掌握、过分拘泥于原文的语言形式与信息内容所致汉语公示语英译中出现的问题,公示语的翻译,应以满足译文读者的信息需求与心理需要为目的,侧重于译文信息与感召功能的实现,才能达到公示语翻译的实际效果。
多媒体在初中化学课堂教学中的应用
汉语公示语翻译的中国特色
