简介：摘要：作业是检验教与学实效的重要方式，优化小学语文作业设计，提升作业设计的科学性、灵活性、趣味性、层次性是一道紧迫而重要的时代课题，也是教师应该积极履行的教育职责。在小学语文作业的设计过程中，教师应该以学习目标为导向，从问题启智、读写联动、尊重个性等维度出发，优化课前、课中、课后作业的设计，突破传统作业模式的桎梏，引导学生从“要我做”向“我要做”转变，积极、主动完成作业任务，从中体会学习知识的乐趣和实用性，以此为学生的身心健康、全面成长保驾护航。
简介：摘要突发公共卫生事件的特点是成因的多样性；分布的差异性；传播的广泛性；危害的复杂性；治理的综合性；新发的事件不断产生；种类的多样性等。本文笔者针对突发公共卫生事件存在的问题提出了相关的措施。
以学习目标为导向的小学语文作业教学实践研究
突发公共卫生事件应急处置探究
