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浅谈数学课上如何培养学生的审题能力

作者：莫佩珍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-08-24
出处：《中小学教育》 2022年第9期
机构：南宁市逸夫小学530001

简介：摘要：审题是正确解答数学问题的关键,每一个数学问题的解答都必须是有序合理的审题。从学生的数学作业和试卷中,我们就会发现很多式题都是因为学生审题不清而造成解答错误,这样的例子很多。随着学习的知识难度加深,我们发现学生的审题理解能力需要加强。数学老师都感到了问题的严重性。著名的数学教育家波利亚曾说:“最糟糕的情况是学生没有弄清问题就开始演算和作图。”所以提高学生的审题能力是迫在眉睫的问题。
标签：小学生概念计算操作解决问题审题能力

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浅谈数学课如何培养学生的有序思考

作者：莫佩珍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-03-17
出处：《教学与研究》 2021年第28期
机构：南宁市逸夫小学

简介：摘要有序思考，就是指按照一定的顺序进行数学思考和分析。做到既不遗漏，也不重复，进而获得正确结论的数学思考方法。如何正确、合理运用有序思考方法，让学生在学习中获得具体、深刻的思考体验，促进有效学习？这就需要教师针对性地对学生进行有序思考的引导，让学生有序的表达。这些都是学生有序思考能力提升的重要途径。现结合人教版一、二年级数学内容浅谈数学课如何培养学生的有序思考的有效做法。
标签：培养有序思考小学数学

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