简介:摘要:音乐是素质教育的必需,也是培养能力的必需。研究课堂结构后我们才发现,要缩短知识与能力之间的距离,寻求知识与能力的中介。音乐课不能只教学生唱歌,还要培养他们听的能力、审美能力、审美观点、演唱技能、演奏技能。本文分析了农村学校音乐教学存在的问题,并针对提高教学质量提出几点策略,以供同行人员参考。
农村学校提高音乐课教学质量的实践与探索