简介：摘要：音乐是素质教育的必需，也是培养能力的必需。研究课堂结构后我们才发现，要缩短知识与能力之间的距离，寻求知识与能力的中介。音乐课不能只教学生唱歌，还要培养他们听的能力、审美能力、审美观点、演唱技能、演奏技能。本文分析了农村学校音乐教学存在的问题，并针对提高教学质量提出几点策略，以供同行人员参考。
农村学校提高音乐课教学质量的实践与探索
