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  • 简介:摘要:高中语文教学中实施创新教育可以培养学生的创新能力,使学生在未来的学习中通过创新解决问题,使学生的良好学习习惯、自主学习能力得到锻炼和培养,促进高中学生的综合发展。因此在高中语文教学中教师应重视对学生创新能力的培养,通过开展创新教学为学生创新能力培养创设良好的环境,推动高中语文教学的创新,突出学生的主体地位,构建高效的高中语文课堂,全面发挥语文学科的育人价值促进学生德智体美劳的全面发展。下面本文将对高中语文教学中实施创新教育的策略进行分析。

  • 标签: 高中语文 创新教育 实施策略
  • 简介:摘要:随着社会的不断发展,中小学党组织的基层建设也逐步面临着新的形势和挑战。在这一背景下,如何进行中小学基层党建组织的建设成为了急需解决的问题。本文通过分析现实中中小学基层党建组织存在的问题,提出了针对性的解决策略。以求能够为基层党建组织的建设问题添砖加瓦。

  • 标签: 中小学 基层党建 组织建设
  • 简介:摘要:随着社会的发展,房地产产业的发展越来越成熟与稳定,规模持续扩张。然而,房屋渗漏一直是备受人们关注的问题,其形成原因非常复杂,不仅会缩短建筑物的正常使用寿命,还会对人们的居住品质、生产、生活环境造成严重的影响。自21世纪开始,防水材料的更新速度很快,我国积极引进了国外先进的科技思想和制造工艺,并加强自身的科学研究,推动了整个工业科技水平的提高,随着国家对该方面人力、物力投入的增加,其产品不断更新,品种也更丰富。在此过程中,还应关注产业的发展,提高自身水平。

  • 标签: 建筑工程 渗漏问题 防渗漏工艺
  • 简介:摘要:随着社会的快速发展,建筑工程项目建设过程中,建筑给排水施工是至关重要的部分,其能对建筑工程使用功能造成直接影响。由于在建筑给排水施工过程中,除了要协同电气与装修等内容外,还涉及各种各样的管线,整体装配量相对较大,所以在某种程度上增大了建筑给排水施工质量控制的难度。基于此,建筑工程企业要全方位把控建筑给排水施工,使建筑给排水施工质量达到预期要求,确保建筑给排水功能得到充分发挥,提高建筑工程的整体建设价值,这对建筑工程行业的可持续发展有着很重要的意义。

  • 标签: 建筑工程 给排水管道 施工管理
  • 简介:摘要:随着社会的快速发展,我国的建筑行业迎来了新发展机遇,推动着我国城市化的进程。许多建筑工程的施工建设企业为了提高建筑施工的效率,降低施工成本,减少对环境的污染等问题,正在不断优化施工技术。其中,装配式建筑施工技术的发展速度最为明显,这种施工技术具有较强的科学性和经济性,不仅可以提高施工企业的经济效益,同时也极大地提升了建筑工程整体的施工质量和水平。因此,在实际的施工建设中,施工企业要积极完善装配式建筑施工技术,不断提高技术水平,从而推动我国建筑行业的健康发展。

  • 标签: 装配式 建筑施工技术 建筑工程 应用
  • 简介:摘要:在高中阶段的各学科中,语文学科是具有工具属性和人文属性的重要学科。作为小学、初中语文学科内容的延展,高中语文老师在教学过程中应当重视培养高中生的文学修养。新课程标准实施后,对高中学段的语文教学提出了更高的要求,语文老师要既要传授语文知识,还要培养高中生的语文逻辑和表达能力,构建高效的语文课堂。因此,语文老师要使教学模式更加多元化,调动高中生的语文兴趣,从而促使学生获得全面发展。

  • 标签: 新课标 高中语文 教学实践
  • 简介:摘要:在现阶段的素质教育理念背景下,初中化学课堂教学工作得到了一定程度上的改革,基于对传统课堂教学问题的优化,并将数形结合思想融入到课堂教学实践工作中。通过展现数形之间的对应关系,能够帮助学生更为清晰直观地了解相关注释问题,并增强学生的学习效率,是现阶段初中数学课堂教学工作中最为有效的一种教学方式。基于此,本文就初中数学数形结合教学思想的实践化运用进行了深入性的研究,并为广大初中数学教师提供几点建议,以供参考。

  • 标签: 初中数学 数形结合 方法策略
  • 简介:摘要目的探讨社区高血压疾病的临床护理方法及效果。方法选取兰江街道兰荫社区40例高血压患者,随机分为对照组和研究组,对照组患者接受常规方法护理,研究组患者在常规护理基础上给予护理干预,对比观察两组不同护理方法的效果。结果研究组患者经过护理,在高血压疾病控制率、疾病知识知晓率、不良饮食习惯改变率以及并发症发生率上显著优于对照组,存在的组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论社区高血压疾病给予护理干预效果显著,能够有效控制高血压和并发症发生率,提高患者对疾病知识的认识,改变患者的不良饮食习惯,值得广泛推广和使用。

  • 标签: 社区高血压疾病 临床护理 护理体会
  • 简介:摘要目的分析健康教育在社区糖尿病护理中的应用效果。方法采用随机数字标法选取我院2015年4月—2016年5月间收治的76例糖尿病患者作为研究对象,分为对照组及观察组,每组各38例。对照组行常规性护理,观察组在常规性护理的基础上行健康教育,对两组患者的最终护理结果进行观察和统计。结果观察组在护理总有效率、血糖控制方面明显优于对照组,两组对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论在社区糖尿病护理中行健康教育能够较好降低患者的血糖血脂水平、提高患者的生活质量,应用价值较高。

  • 标签: 健康教育 糖尿病 护理