简介：长期以来，在应试教育左右下，我们学生的历史学习只停留在课本，局限在课堂，拘泥干老师。学生历史视野不仅狭窄，治电的能力尤为缺乏，对历史的感受和体验更是肤浅。历史教学完全是照本宣科，死抠教材，不敢越雷池一步；历史学习也只是死记硬背，强化记忆，没有自己的见解。这些显然是不符合“有道德的课堂”的要求。
让历史走进社区
