简介：摘要：本文探讨了情感教育在小学班级管理中的有效融入，分析了情感教育对小学生全面发展的重要性，并提出了在班级管理中融入情感教育的策略和方法。

简介：摘要：长期以来，如何有效提升小学语文教学工作质量始终是广大教育者所面临的一个重点问题。在此期间，随着素质教育观念的不断推广与普及，大批教育工作者结合先进教育教学思想针对如何开展语文教育教学活动进行了探索与分析，从而促进了教育教学模式的多元化发展，其为新时期中国小学语文教学工作的合理落实提供了强有力的保障。

简介：【摘要】：阅读教学是小学语文教学组成当中极为重要的组成部分。阅读是一项需要思考、分析的高级思维活动，要想真正取得优质的教学效果并不容易。多元解读作为一项阅读教学途径，能够开阔学生们的视野、激发学生们的阅读兴趣等。故本文旨在探讨小学语文阅读教学应用多元解读的教学途径。

简介：【摘要】 目的： 调查研究儿童流行性腮腺炎流行病学与接种疫苗效果。 方法： 选取我院于 2017 年 5 月至 2018 年 1 月期间收治的 220 例 流行性腮腺炎儿童作为主要研究对象，按照接种的情况将儿童分为对照组与观察组，每组各 110 例，对照组为未接种儿童，观察组为接种儿童。对比两组儿童的 流行性腮腺炎疫情爆发感染率以 及两组儿童的流行性腮腺炎 lgG 、 lgM 抗体阳性率。 结果： 观察组儿童的 流行性腮腺炎的 发病率为 20.90% ，对照组为 50.90% ，观察组儿童的发病率明显低于对照组，差距具有统计学意义（ P<0.05 ）；观察组的 lgG 抗体阳性率为 90.00% ，对照组为 56.36% ，观察组明显高于对照组 ；观察组的 lgM 抗体阳性率为 89.09% ，对照组为 51.81% ，观察组明显高于对照组，差距具有 统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 对 流行性腮腺炎儿童进行接种疫苗，可以提高小儿的免疫力，有效的减少 流行性腮腺炎疾病的发生率，值得在临床中推广。