简介：在生态视野下,班级各系统之间都存在着一定能量和信息的交换,彼此之间相互依存并相互作用,又有自身的生态结构与功能。协调和发挥班级建设中诸种因素之间的关系与联系,在开放式发展中,能更好地实现师生、家长共同体在成事中成人,实现班级的可持续发展。
小学一年级生态型班级建设——以金华市武义县熟溪小学一（1）班为例
